以前我邻居家一个上幼儿园中班的小女孩被一个同龄的男孩子打哭了。后来她来找我女儿玩的时候，我便跟她聊了聊：

　　一个四岁多的孩子就能想出一些问题解决办法了。虽然有的办法不见得合适，但可以继续和孩子一起分析不同办法的后果，最终确定一个大人和孩子都觉得可行且愿意去执行的办法。这样的引导法不仅有助于解决眼前的问题，关键的是更能提升孩子的解决问题能力。

　　前面例子中所用的引导方法，其背后的逻辑是解决冲突五指法（源自儿童发展心理学家Myrna B.Shure的“我能解决问题”法）clash安卓设置trojan，具体可以分为5步：